Bobříkův test: pyramida a hodinky

A-Czech-elementary-school-student-sits-at-a-computer-desk-in-front-of-him-on-the-desk-is-a-modern-curved-monitor-on-which-a-beaver-made-of-green-0s-and-1s-glows-against-a-black-background-close-up-oil-painting

Žáci 4. - 9. ročníku naší školy se v uplynulých týdnech zapojili do soutěžního testu IBobr, který rozvíjí logické myšlení, práci se vzory a schopnost hledat chytrá řešení. Letos mezi úlohami zaujaly především dvě: Pyramida a Hodinky.

V úloze Pyramida měli soutěžící odhalit správné doplnění čísel podle skrytého pravidla. Nešlo jen o matematiku, ale o schopnost všimnout si souvislostí a přemýšlet krok za krokem. Úloha Hodinky zase prověřila orientaci v čase a představivost - žáci museli určit, jak se ručičky zachovají při neobvyklé situaci.

Test Pyramida byl jednodušší typ programování a byl vhodný pro 6. a 7. ročník ZŠ, prvních 5 úloh i pro 1. stupeň ZŠ.

Test Hodinky byl složitější na programování, a byl tedy vhodný pro 8. a 9. ročník ZŠ.

Test IBobr je mezi dětmi oblíbený, protože nabízí úlohy, které jsou hravé, ale zároveň prověří důvtip.

O výsledném pořadí nerozhodovaly jen body, ale i čas.

Kategorie I: 4. a 5. ročník

  1. místo Adam A. Baigal 5. B 105 bodů 30:24
  2. místo Nela Oravcová 5. C 105 bodů 33:14
  3. místo Nela Strnadová 5. A 105 bodů 33:37

Kategorie II: 6. a 7. ročník

  1. místo Šimon Matoušek 7. B 102 bodů 12:08
  2. místo Michael Hruban 7. B 102 bodů 18:50
  3. místo Vojtěch Loupal 7. B 102 bodů 21:48

Kategorie III: 8. a 9. ročník

  1. místo Johana Kohoutová 8. A 88 bodů 38:08
  2. místo Kateřina Tručková 8. A 88 bodů 38:28
  3. místo Kryštof Kočí 8. A 83 bodů 37:36

Děkujeme všem žákům za účast a gratulujeme k dosaženým výsledkům.

Mgr. Kristýna Nedvědická




bob-26-01